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Posts Tagged ‘2015’

Cartel. Día de la Lectura 2015. Emilio lledóEl 16 de diciembre se celebra el Día de la Lectura en Andalucía. Se eligió este día por coincidir con el día de nacimiento de Alberti y la  fecha del homenaje a Góngora celebrado en el Ateneo de Sevilla en 1927 que daría lugar a la Generación del 27, reunión en la que, además de Alberti, participaron Lorca, Bergamín, Cernuda, Gerardo Diego o Dámaso Alonso.

En 2015, la Consejería de Cultura, a través del Centro Andaluz de las Letras, dedica este Día al filósofo Emilio Lledó, que ha sido recientemente galardonado con el Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades a su trayectoria y como referente intelectual y ético.

Dice Emilio Lledó en la alocución ciudadana ‘La gran conversación de los siglos’, que ha elaborado para conmemorar el Día de la Lectura en Andalucía:

“Lo que hay que replantearse en serio es un sistema público de escuela; hay que replantearse a fondo, aunque esto es un poco utópico, la reforma de la universidad, basándose en ese sistema de libertad, en ese sistema de elección que tienen que tener el alumno, en ese sistema de poder abandonar al profesor incompetente y, al mismo tiempo, llevarle a la convicción de que es en los libros, en las bibliotecas, donde está el poso del saber, el poso del que tiene que alimentarse el presente. El saber es de por sí difusivo y tiene que expandirse. El libro tiene que existir, pero al mismo tiempo debe existir el espacio público donde el libro sea también el elemento fundamental de existencia y de fomento de la mente, donde se mantenga la “gran conversación” de los siglos”, escribe Lledó. Alocución final en blanco

 

 

 

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ElbosquedelasletrasEn este post queremos presentar un desconocido pero interesante proyecto del Ayuntamiento de Santa Ana la Real (Huelva) y auspiciado por Patronato de Turismo de Huelva con el que se ha creado una ruta turístico-cultural alrededor de este municipio de la Sierra de Huelva. Se trata de El Bosque de las Letras.

El Bosque de las Letras es un itinerario de senderismo que apenas llega a los  5 kilómetros de longitud, y que llega y vuelve al mismo punto.  Discurre por las cercanías del pueblo de Santa Ana la Real, por un terreno cómodo, claro y bien indicado, habilitado con bancos, fuentes y zonas de descanso que lo hace accesible para todos los públicos.

A lo largo del sendero se han dispuesto códigos QR que nos permiten leer textos de autores de la zona que han colaborado en el proyecto cediendo sus poemas o textos cortos, que llevan al caminante a disfrutar de la lectura y del medio de natural, en un momento de reflexión contemplando el paisaje. Elbosquedelasletras2

En cada código QR podemos obtener información sobre el autor de cada texto así como información sobre su obra. Para este Bosque, se ha contado con la colaboración de autores que de alguna manera han estado relacionados con el municipio, entre los que podemos citar a Manuel Moya, María Alcantarilla, Alonso Conde García, Hipólito González Navarro y Mario Rodríguez entre otros.

La ruta es apta para todos los públicos y pude realizarse en poco más de una hora, a lo que habría que sumar el tiempo de parada en cada punto de lectura. Hay un folleto donde se incluye la descripción de la ruta y un pequeño mapa para poder localizar dichos puntos de lectura. En la página web municipal también hay información complementaria al proyecto.

Hay una fuente a la salida del municipio para poder tomar agua, la Fuente de los Tres Caños, y el camino en su mayoría discurre por zona sombreada e incluso cercana a la ribera de Santa Ana la Real.

mapa

Como se puede ver en el mapa, también hay una zona de descanso con bancos y una mesa, dónde además se encuentra el punto de intercambio de libros, dónde puedes cambiar el tuyo ya leído por otro que te interese.libros intercambio

El camino tiene tres partes:

  1. El primer tramo transcurre por el camino desde Santa Ana a Alájar, hasta llegar a la finca de Los Molinos, donde no se cruza la ribera y se abandona el citado camino a Alájar par seguir por la izquierda por un camino muy ancho y llano.
  2. El segundo tramo es el camino de los Puentes, donde cruzaremos varias veces la ribera por los citados puentes de madera por zona bastante sombreada y pegados a la citada ribera. Hasta abandonar este camino ancho en un cruce por donde se saldría a la carretera pero nosotros nos introducimos por una vereda pequeña que continua pegada a la ribera y cruza un pequeño puentecito casi inmediatamente, hasta llegar a la zona de descanso.
  3. El tercer tramo que nos devuelve al pueblo y conocido como camino de las Callejas y que sube  muy suavemente paralelo a las huertas de la localidad hasta llegar a la aldea de la Presa donde tras cruzarla por una pequeña calleja entremuros y empedrada, salimos al último puente donde se sitúa el último texto y de ahí al mismo camino por el iniciamos la ruta.

Sta Ana la Real, Paco, Hna y Alfredo 055

Sin duda, un sendero literario que tendremos que realizar.

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AABHoy día 6, volvemos a nuestro lugar de formación, a Granada, a compartir experiencias y recuerdos con compañeros de profesión. Estamos en las XVIII Jornadas Bibliotecarias de Andalucía, organizadas por la Asociación Andaluza de Bibliotearios.

Seguramente serán dos días muy provechosos. Aquí podéis ver el GRIPTICO que nos espera.

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libraryThe Library” es la historia de Emily (interpretada por Missy Keating), una niña de 13 años de edad, que acude con su bici a la biblioteca todos los días después de la escuela. Un día comienza a recibir notas de un admirador secreto, piensa que puede ser uno de los dos muchachos con quien coincide regularmente en la biblioteca. Estas notas corresponden a pasajes románticos de los viejos libros que están en los estantes de la biblioteca, Interiormente, Emily repite estos pasajes con emoción contenida, ya que cada día recibe una nueva nota. A medida que avanza la película descubrimos quien ha escrito las notas románticas. Es una película sobre el primer amor, acerca de las bibliotecas y la escritura, y acerca de la tristeza que rodea a la demencia.

El video completo con una duración de 20 minutos, lo podéis ver en vimeo haciendo clic aquí

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dia bibliotecaComo ya sabéis, hoy 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca. Esta iniciativa surgió en 1997 de manos de la  Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. La celebración de este día se promovió con el fin de  concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura y también como una forma de homenajear y reconocer la labor de los biblitoecarios y bibliotecarias.

Cada año se encarga a un escritor y a un ilustrador, ambos de reconocido prestigio, la redacción del pregón y el diseño del cartel que se difunde entre todas las bibliotecas de España, asociados e interesados. Este año los autores seleccionados son Diego Arboleda, Premio Nacional de Literatura Infantil 2014 y la ilustradora Leticia Ruiz Fernández, respectivametne.

Este año la celebración oficial se hará en la Biblioteca Pública de l Estado de Ciudad Real y la Junta de Castilla – La Mancha. Pero ya tenemos el cartel y el pregón para aquellos que se quieran sumar a esta merecida celebración y que se puede descargar desde la página de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil.

 

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2015 - Cartel EncuentroEl pasado jueves 15 de octubre celebramos el XVIII Encuentro Provincial de Bibliotecas de Huelva, bajo el lema “Bibliotecas emocionalmente Inteligentes“.  Para esta edición hemos querido poner el acento en el aspecto humano de las bibliotecas, en los bibliotecarios, que son quienes están al frente de toda una máquina de servicios organizados para los usuarios, e incidiendo en que lo que es una biblioteca depende en gran medida de cómo es su bibliotecario o de cómo se siente.

De manos de Ana Jiménez Rodríguez,  psicóloga IMG_8810experta en terapia Gestalt y con experiencia en gestión de bibliotecas, pudimos aprender a reconocer nuestras emociones y poder gestionarlas de manera positiva para brindar a los usuarios nuestra ayuda y experiencia como gestores de información.

Para cerrar la Jornada contamos con la presencia del presidente de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios (AAB), Antonio Tomás Bustamante Rodríguez, y con la persona responsable de las gestiones administrativas de la misma, Rubén Camacho Fernández. Ambos informaron de la  labor que viene realizando la  AAB desde 1981, así como la importancia de participar y colaborar con la Asociación para contribuir al desarrollo del sector bibliotecario en nuestra comunidad así como para poner en valor nuestra profesión.

Todos juntos

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practicas culturalesEl Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha publicado los resultados de la Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2014-2015, estadística oficial de carácter cuatrienal que forma parte del Plan Estadístico Nacional y con el que se hace un análisis detallado sobre los hábitos y prácticas culturales de los españoles.

La encuesta se ha realizado a  16.000 personas mayores de 15 años. De los resultados se desprende que  el consumo cultural ha incrementado moderadamente en nuestro país en los últimos 4 años. Escuchar música, leer e ir al cine siguen siendo las actividades culturales más frecuentes para la población española, con tasas anuales del 87,2%, el 62,2% y el 54%, respectivamente. Estas prácticas han aumentado 2,8, 3,5 y 4,9 puntos porcentuales cada una respecto a la última encuesta (2010-2011).

Estas actividades son seguidas en intensidad por la asistencia a espectáculos en directo, que se sitúa en un 43,5%, destacando entre ellos los conciertos de música actual (24,5%), el teatro (23,2%) y el circo (7,7%). Resalta el favorable comportamiento de la asistencia al teatro, que ha pasado del 19% registrado en 2010-2011, al 23,2% de la encuesta actual. Aumentan a su vez el ballet o la danza, que pasa de 6,1% al 7%, o los conciertos de música clásica, que crecen del 7,7% al 8,6%, si comparamos los resultados con la encuesta anterior.

Hay que destacar el crecimiento de la población que visita monumentos o yacimientos, así como el público que asiste a museos, exposiciones, y galerías de arte. Entre las actividades realizadas con menor frecuencia se encuentra la asistencia a espectáculos de ópera (2,6%) o zarzuela (1,8%).

Por lo que respecta al ámbito bibliotecario de y archivos, 25,6% de la población analizada, asiste a una biblioteca o accede a ella por Internet. La asistencia presencial se estima, en términos anuales, en el 22,7% frente al acceso a las mismas a través de Internet que lo realiza el 7,9%.

Tanto en la asistencia a la biblioteca como en el acceso a ella por Internet, resultan determinantes la situación laboral, la edad y el nivel de estudios. Por edad, el máximo se observa en los más jóvenes, en todo caso, los mayores niveles de asistencia, a gran distancia, son los registrados en los estudiantes.

Aquellos que fueron a la biblioteca en el último trimestre asistieron, por término medio, 10,4 veces cada uno y los que accedieron por Internet 15,9 veces. Un 89,5% de los que acudieron a la biblioteca, lo hicieron de lunes a jueves, teniendo una incidencia muy inferior la visita en viernes, 5,3%, y en fines de semana, 5,2%. El 61% no llevó libros propios.

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Los principales motivos para acudir a una biblioteca, entre los que acuden al trimestre, continúan siendo la búsqueda de información, 27,4%, o el préstamo de libros, 24,5%. Un 18,9% de los que van trimestralmente estudia habitualmente en ella y un 9,6% acude para acompañar a otras personas. Si bien la visita a los archivos no es una de las actividades más frecuentes entre la población investigada, un 5,6% realizó visitas de este tipo en el último año, cifra que asciende al 14,1% de la población estudiante.

Por lo que se refiere a la Lectura, el 62,2% de la población analizada lee al menos un libro al año, cifra que representa un incremento de 3,5 puntos porcentuales respecto a 2010-2011. La encuesta distingue entre aquella lectura que se realiza motivada por la profesión o estudios del individuo investigado y la realizada por otros motivos: ocio o tiempo libre. Los resultados ponen de manifiesto hasta qué punto los motivos no profesionales son importantes motores de la lectura, situándose los lectores anuales por este motivo en el 56% de los investigados, frente al 29% de la población que lee por motivos vinculados a su profesión o estudios.

Las tasas de lectura anual ascienden muy significativamente al aumentar el nivel de estudios hasta alcanzar, entre aquellos con formación universitaria, el 91,7% en el último año y el 84,1% en el último trimestre. Las tasas de lectores son superiores en las mujeres, en términos anuales 66,5%, frente al 57,6% observado en los hombres, disminuyen con la edad y superan la media en los menores de 55 años. Son muy altas en los solteros que viven en casa de sus padres, 77,8%, y en las parejas con hijos menores, 67,9%. Por situación laboral, los mayores valores se observan en los estudiantes, y en los económicamente activos. La encuesta investiga el formato de libro utilizado por los lectores anuales: el 59% de la población total analizada utiliza el soporte papel y el 17,7% soporte digital. Un 5,7% de la población manifiesta leer libros directamente en Internet, el 6% a través de un lector de libros digitales y el 1,8% a través de otros soportes móviles.

practicas culturales

Encuesta de Hábitos y Prácticas Culturales en España 2014 – 2015 Madrid: Subdirección General de Estadística y Estudios, Secretaría General Técnica, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, sept. 2015

Acceso a una síntesis de los resultados

Acceso al informe completo
Fuente: Universo Abierto

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